Základní školy

1.3   Školní psycholog – dočasná personální podpora ZŠ

• určeno pro ZŠ s minimálně 3 žáky s potřebou podpůrných opatření prvního stupně podpory/se speciálními vzdělávacími potřebami
• školní psycholog zkoumá klima ve třídách, chování žáků, vytváří diagnostiku a poskytuje konzultace pro žáky, pedagogy a rodiče ve škole nebo mimo školu. Školní psycholog spolupracuje také se zdravotnickými a jinými organizacemi mimo školní zařízení
• výstup: report o činnosti školního psychologa ve škola, 3x plán pedagogické podpory u žáků s podpůrnými opatřeními prvního stupně podpory/individuální vzdělávací plán u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
• v délce min. 12 a max. 24 měsíců
• úvazek: 0,5 na 1 měsíc (lze i na úvazek 1,0)
• Náklady: 28 800,-Kč /měsíc při úvazku 0,5

 

 

1.4   Sociální pedagog – dočasná  personální podpora ZŠ

• určeno pro ZŠ, která má alespoň 3 žáky ohrožené školním neúspěchem(výběr je v kompetenci školy)
• sociální pedagog bude působit jako prostředník mezi základní školou a rodinou a dalšími subjekty, podporovat vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků, zajišťovat prevenci obtíží v oblasti chování
• výstup: report o činnosti sociálního pedagoga ve škola, identifikace žáků ohrožených školním neúspěchem pro minimálně 3 žáky
• v délce min. 12 a max. 24 měsíců
• úvazek: 0,1 na 1 měsíc (lze i na úvazek 0,2)
• náklady: 4 831,-Kč /měsíc při úvazku 0,1

 

 

2.     Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ

 

2.1  Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ

 

Akreditované kurzy DVPP pro pedagogy v různé časové dotaci:

16  hodin

• Zaměřeno na témata: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Cizí jazyky, Inkluze, prezenční forma (část lze i e-learningem)
• výstup: osvědčení o absolvování kurzu
• náklady:  6 380,-Kč/1 osobu/16 hodin

 

 

32  hodin

• Zaměřeno na témata: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Cizí jazyky, Mentoring, prezenční forma (část lze i e-learningem)
• výstup: osvědčení o absolvování kurzu
• náklady:  15 950,-Kč/1 osobu/32hodin

 

56  hodin

• Zaměřeno na témata: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Cizí jazyky, Mentoring, prezenční forma (část lze i e-learningem)
• výstup: osvědčení o absolvování kurzu
• náklady:  22 330,-Kč/1 osobu/56hodin

 

80  hodin

• zaměřeno na témata: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Cizí jazyky, Mentoring, prezenční forma (část lze i e-learningem)
• výstupy: osvědčení o absolvování kurzu
• náklady:  31 900,-Kč/1 osobu/80hodin

 

 

32 hodin zaměřené na inkluzi

• zaměřeno na získání dovedností, znalostí a kompetencí v oblasti inkluze ve vzdělávání, prezenční forma (část lze i e-learningem)
• výstupy: osvědčení o absolvování kurzu

-      náklady:   15 950,-Kč/1   osobu/32  hodin

 

56 hodin zaměřené na inkluzi

• zaměřeno na získání dovedností, znalostí a kompetencí v oblasti inkluze ve vzdělávání , prezenční forma (část lze i e-learningem)
• výstup: osvědčení o absolvování kurzu

-      náklady:   22 330,-Kč/1   osobu/56  hodin

 

80 hodin zaměřené na inkluzi

• zaměřeno na  získání dovedností, znalostí a kompetencí v oblasti inkluze ve vzdělávání , prezenční forma (část lze i e-learningem)
• výstupy: osvědčení o absolvování kurzu

-      náklady:   31 900,-Kč/1  osobu/80  hodin

 

 

2.2  Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi

• kurz pro pedagogy ZŠ zaměřený  na podporu rozvoj a zavádění  inkluzivního vzdělávání do výuky   v rozsahu minimálně 8 hodin, uskuteční se v budově školy
• možná témata: budování kultury školy z hlediska vzdělávání žáků s potřebou podpůrných opatření, problematiku sociálního znevýhodnění a jeho důsledků ve vzdělávání, využití indexu inkluze, na spolupráci s asistentem pedagoga, problematiku heterogenity skupiny a klimatu třídy, práci s kulturní odlišností v české škole
• výstup: osvědčení o absolvování vzdělávacího kurzu
• náklady: 1 180,-Kč/1 osobu

 

2.3    Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ

• setkávání a spolupráce 3 pedagogických pracovníků ZŠ v rozsahu 20 hodin za školní rok v oblasti podpory rozvoje čtenářské gramotnosti a matematické gramotnost či inkluze
• 2x6 hodin společného plánování a reflexí, 2x2 hodiny hospitací u kolegů, 2x2 hodiny reflexe hospitovaných hodin
• výstup: zápis o provedených setkáních a hospitacích
• náklady: 37 800,-Kč/šablonu

 

 

2.4  Sdílení zkušeností pedagogů z různých ZŠ prostřednictvím vzájemných návštěv

• vzájemná výměna zkušeností s každodenní prací při vzdělávání a výchově žáků a přenos příkladů dobré praxe mezi pedagogy z různých ZŠ v rámci ČR prostřednictvím 2 návštěv v rozsahu 16 hodin
• zaměření na čtenářskou a matematickou gramotnost, prevenci šikany, společné vzdělávání, usnadňování přechodu mezi stupni vzdělání, nadaní žáci ve výuce
• výstup: zápis o provedených návštěvách, zápis z interního sdílení zkušeností
• náklady: 15 456,-Kč/šablonu

 

2.5  Tandemová výuka na ZŠ

• společná výuka 2 pedagogických pracovníků ZŠ v oblasti podpory rozvoje čtenářské gramotnosti, matematické gramotnosti a rozvoje klíčových kompetencí v rozsahu 10  hodin (10 hodin výuky a 10 hodin přípravy na výuku a reflexe)
• výstup: jmenný seznam účastníků, stručný popis průběhu vyučovacích hodin
• náklady: 6 300,-Kč/šablonu

 

2.6  CLIL ve výuce na ZŠ

• prohloubení znalostí 2 pedagogických pracovníků a zvýšení jejich kompetence ve  využívání metody CLIL při výuce nejazykových předmětů prostřednictvím lekcí,které pro  ně připraví pedagog-lektor vyučující cizí jazyk v rozsahu 25 hodin
• pedagog-lektor ve spolupráci s každým zapojeným pedagogem-nejazykářem připraví 5 CLIL minilekcí, které budou realizovány pedagogem-nejazykářem v jeho oboru
• pedagogovénejazykáři zúčastní vzdělávacího programu DVPP o minimální délce 8 hodin k zapojení metody CLIL do výuky
• výstup: záznam z realizace 25 lekcí výuky jazyka, záznam o  realizaci 10 CLIL minilekcí,  osvědčení o absolvování vzdělávacího kurzu
• v délce min. 12 a max. 24 měsíců
• úvazek: 0,1 na 1 měsíc (lze i na úvazek 0,2)
• náklady: 56 280, -Kč/šablonu

 

 

2.7  Nové metody ve výuce na ZŠ

• spolupráce pedagogického pracovníka, který má zkušenosti a potřebné znalosti v konkrétní oblasti forem a metod práce s dalšími dvěma kolegy
• Pedagog-expert připraví a zrealizuje pro pedagogy začátečníky minimálně 5 hodin  vzdělávacích setkání/lekcí/mentorských rozhovorů z předem zvoleného oboru.  Cílem setkání je seznámení se s novou formou či metodou a následná příprava na zavedení metody do přímé výuky realizované pedagogem-začátečníkem
• Pedagog-expert dále ve spolupráci s každým zapojeným pedagogem-začátečníkem připraví jednu minilekci, která bude realizována během přímé výuky
•  výstup: záznam z realizace 5 výukových lekcí, záznam z realizace 2 minilekcí
• náklady: 11 256,-Kč/šablonu

 

 

3.     Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ

 

3.1  Čtenářský klub pro žáky ZŠ

• určeno pro žáky 1. stupně ZŠ, pro minimálně 5 žáků (z toho 2  žáci jsou  ohroženi  školním  neúspěchem), zřízení a realizace čtenářského klubu (děti zde čtou nebo si půjčí knihu domů)
• realizace 16 schůzek po 90 minutách
• povinné aktivity: návštěva osobností v klubu, den otevřených dveří
• klub vedou 2 pracovníci: pedagog 1.stupně, který absolvoval vzdělávací program k rozvoji čtenářské gramotnosti a zaměstnanec knihovny či pedagog volného času
• výstup: evidence účastníků a stručný popis z klubové schůzky, stručný popis průběhu dne otevřených dveří, záznam o návštěvách hostů
• náklady: 18 010,-Kč/realizace  1x týdně

 

 

3.2  Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ

 

• určeno pro minimálně 5 žáků (z toho 2 žáci jsou ohroženi školním neúspěchem),rozvoj logického i informatického a strategického myšlení, zřízení a  realizace klubu
• vzdělávací kurz pro vedoucího klubu
• realizace 16 schůzek po 90 minutách
• povinné aktivity: návštěva osobností v klubu, den otevřených dveří
• klub vedou 2 pracovníci: pedagog, který absolvoval vzdělávací program k rozvoji matematické gramotnosti a pedagog z jiné školy či pedagog volného času
• výstup: evidence účastníků a stručný popis z klubové schůzky, stručný popis průběhu dne otevřených dveří, záznam o návštěvách hostů
• náklady:  18 010,-Kč/realizace  1x týdně

 

 

3.3  Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem

• odpolední doučování vedené pedagogem pro skupinu minimálně 3 žáků v rozsahu 16 hodin (1hodina=60 minut)
• výstup: scan třídní knihy z doučování
• náklady: 6 720,-Kč/realizace  2hodin týdně

 

3.4   Příprava na vyučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem

• cílem aktivity je podpořit žáky ohrožené školním neúspěchem, převážně žáky ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí provádět samostatnou odpolední přípravu na vyučování v hlavních předmětech (český jazyk, matematika a cizí jazyk)
• aktivita bude realizována prostřednictvím „odpolední školy“ (přípravy na vyučování) vedené    pedagogem, asistentem pedagoga v rozsahu minimálně 48 hodin
• Příprava na vyučování probíhá pro skupinu minimálně 3 žáků
• Odpolední příprava na vyučování může výjimečně proběhnout i mimo školu, např. jako krátký výlet, návštěva knihovny či odpoledního divadla
• výstup: scan třídní knihy
• náklady: 20 160,-Kč/realizace  2hodin týdně

 

 

4.     Spolupráce s rodiči žáků ZŠ

 

4.1  Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči žáků ZŠ

• setkávání rodičů dětí za účasti externího odborníka se zaměřením na poskytnutí  informací rodičům spojených s tématy souvisejícími s modernizací škol a vzdělávacího systému v rozsahu 12 hodin za školní rok (6 setkání po 2 hodinách)
• výstupy: zpráva o průběhu setkání,prezenční listiny
• náklady: 50 394,-Kč/šablonu

 

Podporované aktivity pro speciální  základní školy:

 

 

 

 

1.1  Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ

 

 

Akreditované kurzy DVPP pro pedagogy v různé časové dotaci:

16  hodin

• Zaměřeno na témata: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Cizí jazyky, Inkluze, prezenční forma (část lze i e-learningem)
• výstup: osvědčení o absolvování kurzu
• náklady:  6 380,-Kč/1 osobu/16 hodin

 

 

32  hodin

• Zaměřeno na témata: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Cizí jazyky, Mentoring, prezenční forma (část lze i e-learningem)
• výstup: osvědčení o absolvování kurzu
• náklady:  15 950,-Kč/1 osobu/32hodin

 

56  hodin

• Zaměřeno na témata: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Cizí jazyky, Mentoring, prezenční forma (část lze i e-learningem)
• výstup: osvědčení o absolvování kurzu
• náklady:  22 330,-Kč/1 osobu/56hodin

 

80  hodin

• zaměřeno na témata: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Cizí jazyky, Mentoring, prezenční forma (část lze i e-learningem)
• výstupy: osvědčení o absolvování kurzu
• náklady:  31 900,-Kč/1 osobu/80hodin

 

1.2    Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ

 

• setkávání a spolupráce 3 pedagogických pracovníků ZŠ v rozsahu 20 hodin za školní rok v oblasti podpory rozvoje čtenářské gramotnosti a matematické gramotnost či inkluze
• 2x6 hodin společného plánování a reflexí, 2x2 hodiny hospitací u kolegů, 2x2 hodiny reflexe hospitovaných hodin
• výstup: zápis o provedených setkáních a hospitacích
• náklady: 37 800,-Kč/šablonu

 

 

1.3  Sdílení zkušeností pedagogů z různých ZŠ prostřednictvím vzájemných návštěv

 

• vzájemná výměna zkušeností s každodenní prací při vzdělávání a výchově žáků a přenos příkladů dobré praxe mezi pedagogy z různých ZŠ v rámci ČR prostřednictvím 2 návštěv v rozsahu 16 hodin
• zaměření na čtenářskou a matematickou gramotnost, prevenci šikany, společné vzdělávání, usnadňování přechodu mezi stupni vzdělání, nadaní žáci ve výuce
• výstup: zápis o provedených návštěvách, zápis z interního sdílení zkušeností
• náklady: 15 456,-Kč/šablonu

 

1.4  Tandemová výuka na ZŠ

 

• společná výuka 2 pedagogických pracovníků ZŠ v oblasti podpory rozvoje čtenářské gramotnosti, matematické gramotnosti a rozvoje klíčových kompetencí v rozsahu 10  hodin (10 hodin výuky a 10 hodin přípravy na výuku a reflexe)
• výstup: jmenný seznam účastníků, stručný popis průběhu vyučovacích hodin
• náklady: 6 300,-Kč/šablonu

 

 

1.5  Nové metody ve výuce na ZŠ

 

• spolupráce pedagogického pracovníka, který má zkušenosti a potřebné znalosti v konkrétní oblasti forem a metod práce s dalšími dvěma kolegy
• Pedagog-expert připraví a zrealizuje pro pedagogy začátečníky minimálně 5 hodin  vzdělávacích setkání/lekcí/mentorských rozhovorů z předem zvoleného oboru.  Cílem setkání je seznámení se s novou formou či metodou a následná příprava na zavedení metody do přímé výuky realizované pedagogem-začátečníkem
• Pedagog-expert dále ve spolupráci s každým zapojeným pedagogem-začátečníkem připraví jednu minilekci, která bude realizována během přímé výuky
•  výstup: záznam z realizace 5 výukových lekcí, záznam z realizace 2 minilekcí
• náklady: 11 256,-Kč/šablonu

 

 

1.6  Čtenářský klub pro žáky ZŠ

 

• určeno pro žáky 1. stupně ZŠ, pro minimálně 5 žáků (z toho 2  žáci jsou  ohroženi  školním  neúspěchem), zřízení a realizace čtenářského klubu (děti zde čtou nebo si půjčí knihu domů)
• realizace 16 schůzek po 90 minutách
• povinné aktivity: návštěva osobností v klubu, den otevřených dveří
• klub vedou 2 pracovníci: pedagog 1.stupně, který absolvoval vzdělávací program k rozvoji čtenářské gramotnosti a zaměstnanec knihovny či pedagog volného času
• výstup: evidence účastníků a stručný popis z klubové schůzky, stručný popis průběhu dne otevřených dveří, záznam o návštěvách hostů
• náklady: 18 010,-Kč/realizace  1x týdně

 

 

1.7  Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ

 

 

• určeno pro minimálně 5 žáků (z toho 2 žáci jsou ohroženi školním neúspěchem),rozvoj logického i informatického a strategického myšlení, zřízení a  realizace klubu
• vzdělávací kurz pro vedoucího klubu
• realizace 16 schůzek po 90 minutách
• povinné aktivity: návštěva osobností v klubu, den otevřených dveří
• klub vedou 2 pracovníci: pedagog, který absolvoval vzdělávací program k rozvoji matematické gramotnosti a pedagog z jiné školy či pedagog volného času
• výstup: evidence účastníků a stručný popis z klubové schůzky, stručný popis průběhu dne otevřených dveří, záznam o návštěvách hostů
• náklady:  18 010,-Kč/realizace  1x týdně

 

 

1.8  Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem

 

• odpolední doučování vedené pedagogem pro skupinu minimálně 3 žáků v rozsahu 16 hodin (1hodina=60 minut)
• výstup: scan třídní knihy z doučování
• náklady: 6 720,-Kč/realizace  2hodin týdně

 

1.9   Příprava na vyučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem

 

• cílem aktivity je podpořit žáky ohrožené školním neúspěchem, převážně žáky ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí provádět samostatnou odpolední přípravu na vyučování v hlavních předmětech (český jazyk, matematika a cizí jazyk)
• aktivita bude realizována prostřednictvím „odpolední školy“ (přípravy na vyučování) vedené    pedagogem, asistentem pedagoga v rozsahu minimálně 48 hodin
• Příprava na vyučování probíhá pro skupinu minimálně 3 žáků
• Odpolední příprava na vyučování může výjimečně proběhnout i mimo školu, např. jako krátký výlet, návštěva knihovny či odpoledního divadla
• výstup: scan třídní knihy
• náklady: 20 160,-Kč/realizace  2hodin týdně

 

1.10                   Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči žáků ZŠ

 

• setkávání rodičů dětí za účasti externího odborníka se zaměřením na poskytnutí  informací rodičům spojených s tématy souvisejícími s modernizací škol a vzdělávacího systému v rozsahu 12 hodin za školní rok (6 setkání po 2 hodinách)
• výstupy: zpráva o průběhu setkání,prezenční listiny
• náklady: 50 394,-Kč/šablonu

Žádost o podporu musí být opatřena certifikovaným elektronickým podpisem statutárního orgánu žadatele nebo osoby oprávněné podepisovat na základě pověření.